Μαθηματικά 4ης τάξης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 4ηςΤάξης 25/11/2009

2. Διαβάζω προσεκτικά τις παρακάτω πληροφορίες.
Γράφω την ερώτηση που χρειάζεται για να δημιουργήσω ένα πρόβλημα.
Λύνω κάθε πρόβλημα κάνοντας τις πράξεις.
Γράφω την απάντηση.

Α) Ο κ. Ανδρέας αγόρασε για το μαγαζί του 8 ψυγεία και πλήρωσε 2.480 ευρώ.
................................................................................................................... ;



Απάντηση: __________________________________________________


• Η κ. Ελένη αγόρασε από το μαγαζί του κ. Ανδρέα ένα ψυγείο και ένα κλιματιστικό. Πλήρωσε συνολικά 1.045 ευρώ.
.................................................................................................................... ;




Απάντηση: __________________________________________________


Β) Οι 24 μαθητές μιας τάξης έφεραν στο σχολείο από 12 χάντρες για να φτιάξουν χριστουγεννιάτικα στολίδια.
............................................................................................................................. ;


Απάντηση: _____________________________________________________

• Άρχισαν να φτιάχνουν τα στολίδια και για το καθένα χρησιμοποιούσαν 6 χάντρες.
.......................................................................................................................... ;


Απάντηση: ____________________________________________________

2. Υπολογίζω με το νου:
Ποιον αριθμό πρέπει να αφαιρέσω από το 16.542 για να βρω 5.700; .....................
Ποιον αριθμό πρέπει να προσθέσω στο 6.460 για να βρω 13.000; .....................

Όνομα:____________________________________________________ Τμήμα: ______

Ελληνικά 4ης τάξης

ΕΛΛΗΝΙΚΑ 4ης Τάξης 25/11/2009

Οι Αμαδρυάδες

Το αυτοκίνητο κατέβαινε τις στροφές του δρόμου. Οι βελανιδιές, με το λυγερό κορμί και τη φουντωμένη φυλλωσιά, έλεγες πως χόρευαν πιασμένες κλώνο κλώνο. Τα παιδιά, αν και είχαν ζαλιστεί λίγο, έβλεπαν από τη θέση τους τον όμορφο χορό των δέντρων. Ξαφνικά η μητέρα είπε πως είναι σαν πραγματικές Αμαδρυάδες.
Τα παιδιά δεν ήξεραν τι εννοούσε. Και έτσι η μητέρα τους εξήγησε ότι στην αρχαιότητα οι άνθρωποι πίστευαν πως ήταν οι Νύμφες που προστάτευαν τις βελανιδιές. Ζούσαν μέσα σ’ αυτές, μεγάλωναν και πέθαιναν μαζί τους. Οι αρχαίοι Έλληνες πίστευαν πως οι βελανιδιές ήταν δέντρα ιερά. Είχαν αφιερώσει άλση στους θεούς, γιατί πίστευαν πως η θεότητα προστατεύει τον ιερό τόπο.
Ο χορός των Αμαδρυάδων κάποια στιγμή σταμάτησε. Το αυτοκίνητο έκανε στάση σε μια πηγή, για να ξεδιψάσουν οι ταξιδιώτες. Κατέβηκαν, σκόρπισαν από δω κι από κει. Προχώρησαν παραμέσα στο δάσος. Βαθιά άκουσαν χτυπήματα ξυλοκόπων. Τα παιδιά είπαν πως το κόψιμο των δέντρων είναι και θάνατος για τις Νύμφες που ζουν μέσα τους, τις Αμαδρυάδες.
Τότε ο πατέρας τους διηγήθηκε ένα αρχαίο μύθο για έναν ξυλοκόπο, έναν αστόχαστο νέο, που πήγε να κόψει μια τρανή βελανιδιά. Η Νύμφη τον παρακαλούσε να μη σηκώσει το τσεκούρι να χτυπήσει τον κορμό της. Εκείνος, όμως δεν την άκουγε. Οι θεοί είχαν ακούσει την Αμαδρυάδα και προστάτεψαν το δέντρο. Σε λίγο το τσεκούρι του έγινε κομμάτια.

1. Συμπληρώνω τις παρακάτω προτάσεις με λέξεις από το κείμενο:
• Το αυτοκίνητο κατέβαινε …………………………………………………………..
• Τα παιδιά έβλεπαν …………………………………………………………………
• Οι Νύμφες προστάτευαν …………………………………………………………..
• Οι αρχαίοι Έλληνες πίστευαν ……………………………………………………..
• Ο αστόχαστος ξυλοκόπος προσπάθησε ……………………………………………

2. Βρίσκω από το κείμενο τη λέξη που απαντάει στην ερώτηση «ποιος;»
o ........................................... χόρευαν πιασμένες κλώνο κλώνο.
o …………………………... εξήγησε πως οι Αμαδρυάδες ήταν Νύμφες.
o ………………………….. σκόρπισαν από δω και από κει.
o …………………………. έκοβαν δέντρα μέσα στο δάσος.
o …………………………. προστάτεψαν τη βελάνιδιά.

3. Βρίσκω από το κείμενο ρήματα που ταιριάζουν στους παρακάτω χρόνους:
Παρατατικός: ______________ ________________ _______________
Αόριστο ______________ ________________ ______________
Υπερσυντέλικος: ______________ ________________ _______________

4. Κλίνω τα ρήματα «κατεβαίνω» και «σκορπίζω» στο Συνοπτικό Μέλλοντα:
……………………… ………………………..
……………………… ………………………..
……………………… ………………………..
……………………… ………………………..
……………………… ………………………..
………………………. ………………………..

5. Συμπληρώνω τις παροιμίες με το καράλληλο ρήμα στο πρόσωπο που πρέπει:
(ανακατεύομαι, λάμπω, περηφανεύομαι, γαβγίζω, δαγκώνω, ζυμώνω, ταπεινώνομαι,
κοσκινίζω)
 Όποιος ........................................... με τα πίτουρα τον τρώνε οι κότες.
 Ό, τι ............................................ δεν είναι χρυσάφι.
 Σκυλί που ............................... δε ...............................
 Όποιος δε θέλει να ....................... πέμτε μέρες .....................
 Όποιος ............................. γρήγορα ................................

6. Κάνω ένα σχέδιο που να ταιριάζει με το κείμενο για τις Αμαδρυάδες:





















Όνομα: ________________________________________________ Τμήμα:______

Ελληνικά 3ης τάξης

Τετάρτη, 25 Νοεμβρίου 2009

Το λυκάκι που το λέγαν Σοφοκλή

Μια φορά κι έναν καιρό, στη χώρα του παραμυθιού, ζούσε ένα όμορφο και πονηρό λυκάκι που το έλεγαν …Σοφοκλή. Ήταν καφετί, με πράσινα μάτια και μυτερά αυτιά. Κάθε πρωί έβγαινε από τη φωλιά του χαρούμενο, για να κυνηγήσει άλλα μικρότερα ζώα και να χορτάσει την πείνα του.
Πριν φύγει, η μητέρα του το συμβούλευε:
— Πρόσεχε, Σοφοκλή μου, να μη βγεις ποτέ έξω από το δάσος. Για κανένα λόγο να μην πας στην πολιτεία, γιατί εκεί υπάρχει ο άνθρωπος. Αυτός θέλει να αφανίσει τη γενιά μας και να μείνει μόνος του. Κυρίαρχος πάνω στη γη.
— Θα προσέχω, μανούλα μου, απαντούσε αυτό κι έφευγε με μεγάλα βήματα ανάμεσα στα μεγάλα δέντρα του σκιερού δάσους.
Μια μέρα όμως, καθώς κυνηγούσε ένα λαγό, βρέθηκε έξω από το δάσος, κοντά στα πρώτα σπίτια της πόλης. Βλέποντας αυτή τη διαφορετική εικόνα, αισθάνθηκε με μεγάλη περιέργεια. Η περιέργεια αυτή τον έσπρωχνε να προχωρήσει και να γνωρίσει αυτόν το διαφορετικό κόσμο. Έτσι, χωρίς καλά καλά να το καταλάβει, βρέθηκε μέσα στην πόλη.
Όλο περιέργεια και θαυμασμό κοίταζε το θέαμα που απλωνόταν μπροστά του. Ένας μεγάλος δρόμος, πολύ διαφορετικός από τα μονοπάτια του δάσους. Πανύψηλα σπίτια, το ένα δίπλα στο άλλο, βρίσκονταν κι από τις δύο μεριές του. Πολύχρωμες βιτρίνες και επιγραφές. Αυτοκίνητα πολλά, που έβγαζαν περίεργες φωνές συνέχεια και χωρίς λόγο. Μεγάλες πλατείες. Δεν ήξερε τι να πρωτοθαυμάσει!

Το λυκάκι που το λέγαν Σοφοκλή
Χριστίνα Βεζυρέλλη – Άρης Μπαρούτης


Ερωτήσεις

1. Τι ένιωσε ο Σοφοκλής, όταν βρέθηκε μέσα στην πόλη;
_____________________________________________________________________________________

2. Τι νομίζεις ότι ήταν οι περίεργες φωνές που έβγαζαν τα αυτοκίνητα;
_____________________________________________________________________________________

3. Πώς έμοιαζε η πόλη στην οποία βρέθηκε ο Σοφοκλής, το λυκάκι;
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Να συμπληρώσεις τις καταλήξεις που λείπουν:

Όταν κουράζομ_____, ξαπλώνω στον καναπέ που έχουμ_____, στο σαλόνι. Εκεί μαζευόμαστ_____ συχνά και συζητά_____. Οι μεγάλοι κάθοντ_____ μέχρι αργά, ενώ εγώ κοιμάμ_____. Η μαμά μου σηκώνετ_____ συνέχεια και μας περιποιείτ_____. Πολλές φορές γελάμ______ με την ψυχή μας και ποτέ δε μαλώνουμ_____.

Μαθηματικά 1ης τάξης

Τετάρτη 25 Νοεμβρίου

Όνομα : ……………………………………………………………………


ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ


1. Κάνε τις πράξεις :


5 + 5 = ……

5 + 4 = ……

7 + 3 = ……

0 + 10 = ……

6 + 1 = ……

3 + 3 = ……

8 + 2 = ……

3 + 5 = ……

4 + 4 = ……

9 + 1 = ……



2. Βάλε > , < ή = :

3 …… 5

6 …… 2 + 2

5 + 2 …… 2 + 5

0 …… 10

10 …… 10

Ελληνικά 1ης τάξης

Τετάρτη 25 Νοεμβρίου

Όνομα : ……………………………………………………………………


ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ


1. Να βάλεις τόνους :

κοκορας, κορακας, ματι, πεπονι, σοκολατα, καθαρος, πατατα, πορτοκαλι,

λεμονι, καροτα, αλογο, τέλος, περιπατος, ιπποποταμος.


2. Να γράψεις με μικρά γράμματα :


Η ΤΙΤΙΝΑ ΕΙΝΑΙ ΚΟΤΑ.

....................................................................................


ΘΑ ΠΑΜΕ ΠΕΡΙΠΑΤΟ.

....................................................................................


ΤΟ ΝΕΡΟ ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΑΡΟ.

....................................................................................


3. Συμπλήρωσε τα γράμματα και βρες τη λέξη :

π ε π ό ...... ι

..... λάτε

..... ινόκερος

..... μελέτα

Μαθηματικά 4ης τάξης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 4η ΤΑΞΗ 24-11-2009
ΟΝΟΜΑ:________________ Τμήμα: _________________
1. Να υπολογίσεις με το νου σου:
1.050 + 950 = _________ 930 : 3 =
1.280 + 1.020 = _________ 1.000 : 4 =
2.050 – 450 = _________ 1.280 – 320 =
2 Χ 450 = _________ 8 Χ 120 =
2. Να αντιστοιχίσεις τον αριθμό ή τους αριθμούς που έχουν:

το ψηφίο των μονάδων διπλάσιο ▪ ▪ 15.359
από το ψηφίο των δεκάδων


το ψηφίο των εκατοντάδων ▪ ▪ 15.012
το μισό από το ψηφίο των χιλιάδων


το ψηφίο των μονάδων το τριπλάσιο ▪ ▪ 16.395
από το ψηφίο των εκατοντάδων


Προβλήματα
1. Με την πρωινή πτήση για Ηράκλειο ταξίδεψαν 758 επιβάτες, για Θεσσαλονίκη 895 επιβάτες για Αθήνα 976 επιβάτες. Πόσοι ταξίδεψαν συνολικά;


2. Ένας ελαιοπαραγωγός είχε στα δοχεία του 1.759 κιλά λάδι. Πούλησε τα 868 κιλά. Πόσα κιλά έμειναν στα δοχεία του;

Ελληνικά 4ης τάξης

ΕΛΛΗΝΙΚΑ 4η ΤΑΞΗ 24-11-2009
ΟΝΟΜΑ:____________ ΤΜΗΜΑ ____________
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1.Να γίνει ο συλλαβισμός των λέξεων:

απόγευμα → ______________________
ίχνος → ______________________
άγαλμα → ______________________
γυμναστής → ______________________
θάλασσα → ______________________
καρδιά → ______________________
2. Να αντικαταστήσεις τις υπογραμμισμένες λέξεις των παρακάτω προτάσεων με άλλες που έχουν περίπου το ίδιο νόημα:

Ήταν πρώτος στα μαθήματα → ______________________
Εμείς μονάχα θα καυχιόμαστε πως ταξιδέψαμε τζάμπα.→_________
Η μαθήτρια προχωρούσε ξέγνοιαστη. → ______________________

Κάθε μέρα γυρίζετε στο σπίτι με το σχολικό λεωφορείο _________
Το παιδί έβλεπε από το παράθυρο τη βροχή. → __________________
3. Να μεταφέρεις την παρακάτω περίοδο σε όλους τους χρόνους στο ίδιο πρόσωπο και αριθμό:

Ενεστώτας: Οι μαθητές σκέφτονται και απαντούν σωστά.
Παρατατικός:
Εξ. Μέλλοντας:
Αόριστος:
Συνοπτικός Μέλ.
Παρακείμενος:





4. Να διαβάσεις προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και στη συνέχεια να απαντήσεις προσεκτικά στις ερωτήσεις που ακολουθούν:

Καράβι στο πέλαγος
Στις 18 Οκτωβρίου, στα 1827, γύρω στις πέντε το απόγευμα,
ένα μικρό λεβαντίνικο σκαρί έπιανε τον άνεμο, για να δοκιμάσει
να φτάσει, πριν νυχτώσει, στο λιμάνι του Οίτυλου, στην είσοδο του
κόλπου της Κορώνης.
Αυτό το λιμάνι, ο αρχαίος Οίτυλος του Ομήρου, βρίσκεται σε μια από τις τέσσερις χερσονήσους που σχηματίζονται ανάμεσα στο Ιόνιο και στο Αιγαίο πέλαγος. Πάνω σ' αυτό το πλατανόφυλ¬λο, όπως πολύ σωστά παρομοιάζουν τη νότια Ελλάδα απλώνεται η αρχαία Πελοπόννησος, ο Μοριάς δηλαδή της σύγχρονης γεω¬γραφίας. Η πρώτη αγκαλιά που δημιουργεί η θάλασσα καθώς εισχωρεί στην ξηρά, στα δυτικά,, είναι ο κόλπος της Κορώνης, ανά¬μεσα στη Μεσσηνία και τη Μάνη. Η δεύτερη είναι ο κόλπος του Μάραθου, που χαράζει πλατιά τα παράλια της αυστηρής Λακω¬νίας και, τέλος, η τρίτη είναι ο κόλπος της Ναυπλίας, που τα νερά του χωρίζουν τη Λακωνία από την Αργολίδα.
Το λιμάνι του Οίτυλου ανήκει στον πρώτο απ' αυτούς τους τρεις κόλπους. Σκαμμένο στην άκρη της ανατολικής ακτής του, πιάνει τους πρόποδες του Ταΰγετου, που απλώνει σε τούτο τον τόπο τις βουνοκορφές του. Ο στέρεος βυθός του, τα βολικά περάσματα και τα βουνά που το περιβάλλουν το κά¬νουν ένα από τα καλύτερα καταφύγια μιας ακτής που τη δέρνουν αδιάκοπα οι άνεμοι της Μεσογείου.
Το σκαρί, που όσο ζύγωνε στη στεριά ορθωνόταν κόντρα στη δροσερή γραιγοτραμουντάνα, δεν μπορούσε να φανεί από την αποβάθρα του Οίτυλου. Παρ' όλο που ο καιρός ήταν πολύ καλός, μόνο η άκρη απ' τα ψηλότερα πανιά του ξεχώριζε στο φωτεινό φό¬ντο του απέραντου ορίζοντα.
Εκείνο, ωστόσο, που δεν μπορούσε κανείς να δει από κάτω, μπορούσε να το δει από ψηλά, δηλαδή από τις κορυφές που στε¬φάνωναν το χωριό. Το Οίτυλο είναι χτισμένο αμφιθεατρικά, πά¬νω σε απότομα βράχια που τα προστατεύει το παλιό φρούριο της Κελεφάς. Πιο ψηλά, ορθώνονται παλιοί ερειπωμένοι πύργοι. Κοντά σ' αυτούς τους πύρ¬γους προβάλλουν δυο-τρία μικρά, μισοξεχασμένα ξωκλήσια.

Διασκευή από το βιβλίο του Ι. Βερν,
«Πειρατές στο Αιγαίο», Εκδ. Μίνωας
Λεξιλόγιο
λεβαντίνικο σκαρί: σκάφος φτιαγμένο στην Ανατολή
γραιγοτραμουντάνα: άνεμος μεταξύ βοριά και βορειοανατολικού, ο μεσοβοριάς







1. Πού βρίσκεται το λιμάνι του Οίτυλου;
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Γιατί το λιμάνι του Οίτυλου είναι ένα καλό καταφύγιο για τα πλοία;

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Πώς είναι κτισμένη η πόλη του Οίτυλου;

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________