Για να βρεις τα μάθηματα της ημέρας,
πήγαινε δεξιά στην 'Αρχειοθέτηση'
και αναζήτησε την τάξη σου.
Δευτέρα 16 Νοεμβρίου 2009
6η τάξη Αγγλικά
Grade 6EFL:Multi CD-ROM do lesson 1-Grammar 1 and 2.
Grade 6ESL:Revise irregular verbs 1-30 from the pink handout.
Grade 6ENL:
Athens College Name: _______________
English Department Date: ________________
Kantza Grade: 6 ENL
A. Galanis
COMPREHENSION
(The Greeks are famous for their legends. The story of Daedalus and his son was first written down by Greek story-tellers more than two thousand years ago and tells the story of what happened to the first men who tried to fly).
They flew through the night, and Icarus did not climb to the stars or stray from his father’s course. But in the morning he rose on soaring wings. He longed for the open sky; he was drawn towards the sun.
When Daedalus glanced behind him, the boy was not there. He looked below and saw the cloud tops and the blue sea. He looked up and saw far above him a black speck in front of the burning sun..
Too near Icarus had flown, too near. In the scorching rays the wax began to melt and drip, the feathers slid away. He shouted for his father. Frantically he beat the air with his bare arms, but without wings they would not hold him. He dropped out of the sky, straight as a stone. He was still shouting for his father when the sea closed over his lips.
“Where are you, Icarus?” cried Daedalus. “Where are you?”
He swooped down towards the sea, towards a sprinkling of white foam on the waves. As he came nearer he saw that it was not foam but feathers, drifting on the tide towards the lonely shore. For a while he circled above calling ‘Icarus!’ and flapping his wide melancholy wings. Then he followed the drifting feathers and landed on the shore and took off his wings. There were feathers everywhere. He did not touch them, and bitterly cursed his skill.
Soon the body was washed up at his feet, on to the island which was afterwards to be named Icaria after the boy. Gently he picked it up, while the gulls dipped and climbed above him. Then he followed a track between the cliffs and buried the body under an oak tree.
Adapted from: A Fall from the Sky IAN SERRAILLIER
Part I: Questions
a) Did Icarus follow his father in the morning? Quote from the passage to
prove your answer.
b) What was the “black speck” that Daedalus saw?
c) Explain in your own words what happened to make the feathers fall
from Icarus’ wings.
d) How did Icarus die?
e) Why do you think that Daedalus “bitterly cursed his skill”?
f) Find a word in the passage which is a synonym (word of similar
meaning) for: sad
g) In what way is Icarus remembered to this day?
Total (10)
6η τάξη Μαθηματικά
1. Λύστε κάθετα τις διαιρέσεις:
α) 0,65 : 0,2 β) 1,64 : 0,8
2. Ένας ελαιοπαραγωγός μάζεψε 510 λίτρα λάδι. Πούλησε σε ένα φίλο του 60 λίτρα λάδι. Από το υπόλοιπο γέμισε 80 δοχεία των 5 λίτρων. Πόσα δοχεία των 5 λίτρων θα χρειαστεί ακόμα για το υπόλοιπο λάδι;
Λύση
Απάντηση: _______________________________________________________
Όνομα:__________________________________ Τμήμα:_______
6η τάξη Ελληνικά
1. Διάβασε το κείμενο «Εδώ Πολυτεχνείο». (σ. 72-74)
2. Απάντησε γραπτώς στη σελίδα 74 την ερώτηση 1δ.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
3. Εντόπισε και αναγνώρισε γραμματικά στην πρώτη παράγραφο του κειμένου (σ. 72) τις λέξεις: Σας, ραδιοφωνικός, είμαστε, μόνος, από, τη, χαρμόσυνα, ώρα
Σας _____________________
ραδιοφωνικός _____________________
είμαστε _____________________
μόνος _____________________
από _____________________
τη _____________________
χαρμόσυνα _____________________
ώρα _____________________
Όνομα:__________________________ Τμήμα:______
5η τάξη Αγγλικά
Grade 5EFL: Multi CD-ROM do lesson 1-Grammar 1 and 2.
Grade 5ESL:
A) Make sentences with the following words:
1) thinner
2) largest
3) easiest
4) the most beautiful
5) more difficult
B) Complete the following sentences using the correct form of the
adjectives. (comparative and superlative)
1) Tom is ______________________________________ (tall) Mike.
2) Your schoolbag is ___________________________ (heavy) mine.
3) Tuesday was __________________________ (cold) day last week.
4) This is _______________________ (greedy) dog I have ever seen.
5) Janet is __________________________________ (friendly) Sally.
6) This book is _____________________________ (interesting) book
I have ever read.
7) Maths exercises are __________________________(difficult)
Language exercises.
8) Helen is a ________________ (good) dancer __________ Danae.
9) John is __________________ (good) basketball player in his class.
10) I am ________________________________________ (old) you.
Grade 5ENL:
Name:____________________
Date: _____________________
Grade : 5ENL
Prepared by: A. Galanis
HENRY HUGGINS
THE OFFICER’S REPORT
THE OFFICER’S REPORT
Time:__________________________________
Day:___________________________________
Place:__________________________________
Report
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
The Reporting Officer:__________________________
Signature:___________________________________
5η τάξη Ελληνικά
1. Να βρεις τα αριθμητικά επίθετα του παρακάτω κειμένου και να τα γράψεις στη σωστή θέση στον πίνακα που ακολουθεί:
Την πρώτη μέρα που εργάστηκα ως εθελοντής στο ΕΚΠΑΖΠ επισκέφτηκα τα κλουβιά των φτερωτών μας φίλων. Στο πρώτο φιλοξενούνταν οκτώ βουβόκυκνοι, στο δεύτερο έξι πετρίτες και στο τρίτο κλουβί, που ήταν διπλάσιο σε μέγεθος, δώδεκα μπούφοι. Με πληροφόρησαν πως ο αριθμός των πυροβολημένων πουλιών ήταν τριπλάσιος του περασμένου χειμώνα, οπότε θα δουλεύαμε σε διπλές βάρδιες. 
2. Να συμπληρώσεις τον πίνακα με τα ρήματα:
3. Να συμπληρώσεις τα κενά βάζοντας το σωστό τύπο του επιθέτου της παρένθεσης:
α. Κατά τη διάρκεια της εορταστικής περιόδου, τα εμπορικά καταστήματα θα λειτουργήσουν με ___________________ (συνεχής) ωράριο.
β. Για να ταχυδρομήσεις μία επιστολή, πρέπει να γνωρίζεις την ___________________ (ακριβής) διεύθυνση του παραλήπτη.
γ. Στις ___________________ (ελώδης) περιοχές, συναντάμε μεγάλη ποικιλία εντόμων.
δ. Οι άνθρωποι με ___________________ (αγενής) τρόπους, δεν πιάνουν εύκολα φιλίες.
ε. Το υπόμνημα του χάρτη, είναι τα σύμβολα ενός «___________________ (διεθνής) χαρτογραφικού αλφαβήτου», που διαβάζεται σε όλες τις γλώσσες.
Όνομα:______________________________ Τμήμα:_______
4η τάξη Αγγλικά
Grade 4EFL:
Revision:
Days of the Week:
http://www.visualesl.com/pages/en/tests/113/days_of_the_week
Multi CD-ROM Team Up 1: do lesson 1-Grammar 1 and 2.
Grade 4ESL (Ms. Kitsopoulou):
Continue working on your Animal project.
Grade 4ESL (Ms.Mavrokefalou):
Spelling Book page 10 for Dictation:
ONLY THESE WORDS:
throat
soap
toast
boat
goat
coat
road
goal
For the following new words write sentences and their meaning: For Thursday 19th November
coast
coal
loaf
moan
soak
float
load
loan
4η τάξη Μαθηματικά
1.Συμπλήρωσε τον προηγούμενο και τον επόμενο ακέραιο αριθμό :
…… 456 ……… …… 5.599 ……… …… 7.200 ………
2. α) Αύξησε τους αριθμούς κατά δύο μονάδες :
2.309 → ……… 6.999 → ……… 8.778 → ………
β) Μείωσε τους αριθμούς κατά δύο δεκάδες :
5.804 → ……… 1.685 → ……… 4.130 → ………
γ) Αύξησε τους αριθμούς κατά δύο εκατοντάδες :
1.801 → ……… 685 → ……… 14.510 → ………
δ) Μείωσε τους αριθμούς κατά δύο χιλιάδες :
5.334 → ……… 11.685 → ……… 14.130 → ………
3. Γράψε τον αριθμό που έχει :
9 εκατοντάδες, 0 δεκάδες, 8 μονάδες : ………………………………
3 χιλιάδες, 14 εκατοντάδες, 5 δεκάδες, 7 μονάδες : ………………………
6 εκατοντάδες, 25 δεκάδες, 0 μονάδες : ………………………………
4. Συνέχισε τις αλυσίδες:
Όνομα: ____________________________________ τάξη: 4___
4η τάξη Ελληνικά
1. Διαβάζω το κείμενο «Γενική έκκληση» (υπάρχει και στη σελίδα 54 του βιβλίου) και απαντώ...
Το μήνυμα αυτό μεταδόθηκε στις 16 Νοεμβρίου 1973 από το ραδιοφωνικό σταθμό των φοιτητών που ήταν στο Πολυτεχνείο.
α) Σε ποιους απευθυνόταν το μήνυμα;
β) Τι τους καλούσε να κάνουν και με ποιον τρόπο;
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
2. Αντιγράφω τη δεύτερη παράγραφο στο Σημειώσεων και Ελληνικών, προσέχοντας και μαθαίνοντας την ορθογραφία των λέξεων.
3. Ανάγνωση: ποίημα «Τα κάγκελα» της Κωστούλας Μητροπούλου, σελίδα 55
Όνομα: _____________________________________ τάξη: 4___
3. Ανάγνωση: ποίημα «Τα κάγκελα» της Κωστούλας Μητροπούλου, σελίδα 55
Όνομα: _____________________________________ τάξη: 4___
3η τάξη Μαθηματικά
1. Να κάνεις τις παρακάτω πράξεις:
2. Να βρεις τα παρακάτω γινόμενα:
3. Να λύσεις το παρακάτω πρόβλημα:
Ο Διομήδης έχει στη συλλογή του 38 γραμματόσημα. Ο αδερφός του έχει 17 γραμματόσημα περισσότερα.
α) Πόσα γραμματόσημα έχει ο αδερφός του;
β) Πόσα γραμματόσημα έχουν και οι δύο μαζί;
Λύση:
α) Πόσα γραμματόσημα έχει ο αδερφός του;
β) Πόσα γραμματόσημα έχουν και οι δύο μαζί;
Λύση:
Όνομα: _______________________ Τμήμα:__________
3η τάξη Ελληνικά
1.Να συλλαβίσεις τις παρακάτω λέξεις:
αρκούδα ____________________
καρέκλα ____________________
μέλισσα ____________________
άνθρωπος __________________
αεροδρόμιο __________________
μάτια ______________________
ρολόι _______________________
2.Να συμπληρώσεις τις καταλήξεις.
Ανεβαίνουμ__ στο βουνό για να κατασκηνώσουμ__.
Ο Γιώργος τρέχ__ και κουράζετ__.
Οι αδερφές μου λούζοντ__ και χτενίζοντ__.
Το σχολείο μας βρίσκετ__ στην Κάντζα.
Να φοράτ__ το μπουφάν σας, όταν βγαίνετ__ για διάλειμμα.
3.Να ξαναγράψεις τα παρακάτω, βάζοντας απόστροφο, όπου χρειάζεται:
για αυτό _________________
μου αρέσει ________________
σε αυτό __________________
το έκανες _________________
στείλε τα _________________
από το ___________________
μου είπες _________________
Όνομα:____________________________ Τμήμα:_______
2α τάξη Μαθηματικά
1. Συμπληρώνω τα κουτάκια με τους αριθμούς που πρέπει:
2. Βρίσκω πόσο κάνουν:
6 + 5 + 8 =
7 + 8 + 6 =
9 + 5 + 7 =
3. Γράφω τους αριθμούς που είναι μια δεκάδα μεγαλύτεροι:
Πρόβλημα
1. Έδωσα στο φίλο μου τα μισά από τα αυτοκινητάκια μου και μου έμειναν 20.
α. Πόσα αυτοκινητάκια έδωσα στο φίλο μου;
_____________________________________________________________
β. Πόσα αυτοκινητάκια είχα στην αρχή;
_____________________________________________________________
Όνομα:______________________________ Τμήμα:_________
2α τάξη Ελληνικά
"Δυο κατσίκες σ' ένα γεφύρι"
Δυο κατσίκες ανταμώθηκαν μια φορά επάνω σ’ ένα στενό γεφύρι.
Η μία είπε:
- Κάμε τόπο να περάσω εγώ!
- Εσύ να πας πίσω και ν’ αφήσεις να περάσω εγώ πρώτα, αποκρίθηκε η άλλη θυμωμένη.
- Πώς είπες; φώναξε η πρώτη. Εγώ να κάμω τόπο να περάσεις εσύ; Είσαι στα σωστά σου;
- Έτσι; φώναξε τότε η άλλη. Δοκίμασε λοιπόν να περάσεις!
Το μάλωμα βάσταξε αρκετή ώρα με πολύ πείσμα.
Τέλος χύθηκαν η μία πάνω στην άλλη με μεγάλη ορμή. Χτυπούσαν τα κέρατά τους άγρια και θυμωμένα. Αλλά το γεφύρι ήταν στενό και γκρεμίστηκαν κι οι δυο τους.
Κάτω ήταν ποτάμι με βαθιά νερά. Οι δυο κατσίκες θα πνίγονταν χωρίς άλλο. Για κακή τους όμως τύχη, τις είδε ο βοσκός, έτρεξε και με πολλά βάσανα κατόρθωσε να τις γλυτώσει.
Από το βιβλίο «Ιστορίες», Αναγνωστικό Β’ Δημοτικού
1. Γιατί τσακώθηκαν οι δυο κατσίκες;
______________________________________________________________
2. Ποιος έσωσε τις κατσίκες;
______________________________________________________________
3. Χωρίζω τις λέξεις σε συλλαβές:
κατσίκα _______________________________
ένα ___________________________________
γεφύρι _________________________________
βαθιά _________________________________
έτρεξε _________________________________
4. Γράφω την αντίθετη λέξη από αυτή που είναι υπογραμμισμένη. Διαλέγω από τις λέξεις παρένθεσης. (μπροστά, ρηχά, λίγα, κακή, αρκετά) 
Όνομα:____________________________ Τμήμα:_________
1η τάξη Ελληνικά
1. Διαβάζω τις λέξεις και βάζω τόνο όπου χρειάζεται.
ματι κιθαρα
νανος πεπονι
κοτα καροτο
2. Συμπληρώνω τα γράμματα που λείπουν.
ματι κιθαρα
νανος πεπονι
κοτα καροτο
2. Συμπληρώνω τα γράμματα που λείπουν.
3. Γράφω στη σειρά τα γράμματα που είναι στα κουτάκια, βάζω τόνο και βρίσκω πού θα πάει ο Καραγκιόζης.
Στο ___ ___ ___ ___ ___ ___ .
Στο ___ ___ ___ ___ ___ ___ .
Όνομα:_________________________ Τμήμα:_______
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)