ΓΑΛΛΙΚΑ 6Η ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Complétez avec à, à la, à l’, au, aux, le, la, l’, les.
1. Elle va ___________ cinéma.
Tu regardes ___________ télévision.
Cristal et ses amis vont ___________ montagne.
Nous faisons ___________ exercices de maths.
Vous allez ___________ université.
Grand-maman habite ___________ Corfou.
Sophie et Sylvie vont ___________ magasins pour acheter des cadeaux de Noël.
J’aime la glace ___________ pistache.
Où est ___________ stylo de Pierre ?
___________ géographie, c’ est super !
2. Répondez aux questions suivantes :
a. À quelle heure tu te réveilles ?
__________________________________________________ .
b. Qu’est-ce que tu fais à l’école ? __________________________________________________ .
c. Où habites - tu ? __________________________________________________ .
d. Quel âge as - tu ? __________________________________________________ .
e. Comment s’appelle ton (ta) meilleur(e) ami(e) ? __________________________________________________ .
f. Pourquoi tu pleures ? ____________________________________________________.
g. Combien de cahiers il y a dans ton sac ? __________________________________________________ .
h. Quand tu vas à Paris ? __________________________________________________ .
i. Qu’est-ce que tu regardes ? __________________________________________________ .
j. Est-ce que Michel est malade ? __________________________________________________ .
Παρασκευή 20 Νοεμβρίου 2009
French 6ης
French 5ης
Complétez le tableau.
2. Trouvez la question.
Elle est belle.
_________________________________________________________________ ?
Je m’appelle Napoléon.
_________________________________________________________________ ?
Très bien.
_________________________________________________________________ ?
C’est le livre d’anglais.
_________________________________________________________________ ?
C’est le prof de naths.
_________________________________________________________________ ?
3. Complétez le tableau :
English 6 ENL
Name: _________________
English Department Date: __________________
Kantza Grade: 6ENL
Mrs. Galanis
Fun with a Verb List
Use the verbs in the Simple Past to make sentences.
Example:
Agree - Ann agreed to help her friend do the project.
1. bring __Brian _____________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. carry __Claire____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. do__Dennis____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. eat __Eleni______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. fall__Freddy_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. give__Gerald_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7. hide__Henry______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8. insist__Ivan_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9. juggle__Jill_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10. keep__Karen_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11. lie__Lydia_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
12. make__Mary_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
13. need__Nurse Nina___________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
14. open__Olivia_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
15. put__Pam________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
16. quarrel __Quentin_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
17. ride__Robert______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
18. see__Sonia_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
19. teach__Tom________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
20. use __Ursula_______________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
21. vote__Victor________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
22. wear__Wanda_______________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
23. yawn__Yolanda______________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Have Fun!!!
-Aliki Galanis
English 6 ESL
Tense Review
Directions: Use the proper tense in each sentence. Use the Simple Present, Present Continuous, Simple Past, Past Continuous, Future, Present Perfect or Present Perfect Continuous.
My family ____________ (live) in Greece since 1995.
We always ____________ (watch) a good movie on Saturday night.
Janet ____________ (write) a letter to her friend now.
The gardener ____________ (dig) in the garden when it ____________ (begin) to rain.
John ____________ (not/ do) his homework last night.
She ____________ (wait) for the bus since 9:00 o’clock.
It ____________ (snow) tomorrow according to the weather forecast.
____________ you ____________ (hear) from Mary recently?
My friend ____________ (sleep) at my house last weekend.
John ____________ (feel) terrible because he had an upset stomach yesterday.
____________ (be) you in school, yesterday?
When the teacher ____________ (walk) into the room, the boys ____________ (fight).
____________ (they, win) the football match two days ago?
____________ (father, always, buy) a newspaper on Sundays?
They ____________ (not/ visit) their grandfather next week.
English 6 EFL
Date: _________________
Grade: 6 EFL
Prepared by Ms Latham & Ms Tzanoudaki
Reading Comprehension
Read the text and answer the questions.
SHAKIRA
Shakira was born in Colombia on 2 February 1977. Her name means “thankful”. She’s a world famous singer, songwriter, and dancer. Shakira has wanted to be a performer since she was 4 years old. As a child, she enjoyed singing for schoolmates and teachers at her school, but in the second grade she was rejected for the school choir because her music teacher told her that she sounded "like a goat.” At school, she was known as "the belly dancer girl", because she danced for her friends every Friday. "That's how I discovered my passion for live performance," she says. Her first album, “Laundry Service” sold over thirteen million copies! She has won two Grammy Awards and seven Latin Grammy Awards. Her latest album, “She Wolf”, was released on 12 October 2009. It looks like Shakira has a lot to be thankful for.
Shakira is a great philanthropist, too. She has created two charities that offer poor children health care and help them get a better education. She says “I believe that every child should have the right to follow their dreams and get an education. It is a basic right, but too often poor children are shut out. Growing up in Colombia, I have seen how education can change a child's life forever”.
1. When was Shakira born?
____________________________________________________________
2. What does her name mean?
____________________________________________________________
3. How long has she wanted to be a performer?
____________________________________________________________
4. Why didn’t she sing in the second grade school choir?
____________________________________________________________
5. How did she discover her passion for live performance?
____________________________________________________________
6. What is one thing that Shakira could be thankful for?
____________________________________________________________
7. What has she done to help poor children?
____________________________________________________________
8. Why does she think education is important?
____________________________________________________________
Glossary:
to reject (v): not to choose someone for a club, a job etc
choir (n): a group of people who sing together
philanthropist (n): a rich person who gives a lot of money to help poor people
charity (n): an organization that helps people who are poor, sick, etc.
education (n): going to school, college, or university in order to learn
Multi CD Rom Team Up 3 - Lesson 2, Vocabulary 1 and 2
English 5 ENL
Write a story about Mr. Able and / or Mr. Ible. Use as many –able and –ible adjectives as you can (look at the previous homework for some ideas).
English grade 4 EFL
HELLENIC AMERICAN FOUNDATION
ATHENS COLLEGE – PSYCHICO COLLEGE
ATHENS COLLEGE ELEMENTARY SCHOOL
ENGLISH DEPARTMENT
KANTZA
Grade:_____________
Team up! 1 – Revision Exercises
A. Write questions and answers. Use this, that, these or those.
1.
What’s this ?2.
What are _________ ?. __________
3.
What are __________ ?. _________
4.
What’s ________?.________
5.
What’s _________?. _________
B. Write the words in the plural in the correct column (first write the word in the singular and then in the plural, as in the example).
uncle, match, baby, bus, sister, toy, box, country, pen, apple, potato, class, brush, birthday, cherry, party, lorry, study
-s
uncle – uncles
-es
match – matches
_______________
-ies
baby – babies
________________
Multi CD-ROM Team Up 1- Lesson 2, Vocabulary 1 and 2
Μαθηματικά 6ης Δημοτικού
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ – ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ
Κάντζα, 20 Νοεμβρίου 2009
ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 6ης
1. Συμπλήρωσε με τις κατάλληλες λέξεις πώς λέγεται το αποτέλεσμα καθεμιάς από τις παρακάτω πράξεις:
α) 3 + 5 + 8 λέγεται ____________________
β) 47 – 28 λέγεται ____________________
γ) 5 • 6 • 3 λέγεται ____________________
δ) 100 : 4 λέγεται ____________________
2. Σκέψου και απάντησε με το σωστό αριθμό:
Ποιος είναι ο μικρότερος δεκαδικός αριθμός με τριψήφιο δεκαδικό μέρος και τριψήφιο ακέραιο μέρος; _________________________
Ποιος αριθμός είναι μικρότερος 1.000 φορές από το 1; ____________________________
Ποιος αριθμός αν πολλαπλασιαστεί με το 100 γίνεται 1; ____________________________
Ποιο είναι το άθροισμα των τριών μικρότερων πρώτων αριθμών; ____________________
3. Ένα αυτοκίνητο σε 4 ώρες διανύει μια απόσταση 320 χιλιομέτρων. Τι απόσταση θα διανύσει (όταν κινείται με την ίδια ταχύτητα) σε 6,5 ώρες;
Λύση
Aπάντηση: _________________________________________________________________
4. Αγοράσαμε 5 μαρκαδόρους προς 1,30€ τον έναν και 6 τετράδια. Δώσαμε 15€ και πήραμε ρέστα 3€ και 40 λεπτά.
Πόσα € έκανε το ένα τετράδιο;
Λύση
Απάντηση: _____________________________________________________________________
Ελληνικά 6ης Δημοτικού
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ – ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ
Κάντζα, 20 Νοεμβρίου 2009
ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 6ης
1. Συμπληρώνω τα κενά των προτάσεων με τις λέξεις των παρενθέσεων στον κατάλληλο τύπο:
1. Επιστρέψαμε από ένα (περιπετειώδης) ______________________ ταξίδι και πλέον αισθανόμαστε (ασφαλής) ____________________.
2. Τον υποδέχτηκαν με (ενθουσιώδης) _______________________ χειροκροτήματα.
3. Το αποτέλεσμα της (διαρκής) ______________________ προσπάθειάς της ήταν
(επιτυχής) ____________________.
2. Αναγνωρίζω γραμματικά τις υπογραμμισμένες λέξεις:
Οι φορολογούμενοι πολίτες δικαίως διεκδικούν τη λήψη αποτελεσματικότερων μέτρων.
φορολογούμενοι: ______________________
δικαίως: ______________________________
λήψη: _______________________________
αποτελεσματικότερων: __________________
τη: _________________________________
διεκδικούν: ____________________________
3. Γράφω πώς λέγεται με μια λέξη:
ο υπάλληλος που έχει άδεια: _______________________________________________________
οι πολίτες που φορολογούνται: _____________________________________________________
τα προϊόντα που εισάγονται:________________________________________________________
ο αθλητής που έχει ρώμη (=δύναμη): ________________________________________________
η περιοχή που είναι γεμάτη έλη: ____________________________________________________
4. Να σχηματίσεις ρήματα που παράγονται από τις παρακάτω λέξεις και να κάνεις προτάσεις με τον αόριστο αυτών των ρημάτων:
εργασία: ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
σπόρος: ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ταξίδι: ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Να συμπληρώσεις με την κατάλληλη από τις λέξεις που σου δίνονται:
τείχος - τοίχος
Αναστήλωσαν ___________________του παλαιού φρουρίου, που δέσποζε αγέρωχο πάνω από την πόλη τους.
κλίμα – κλήμα
Είχε μάθει στο μάθημα της Γεωγραφίας ότι _____________ενός τόπου εξαρτάται, κατά ένα μεγάλο μέρος, από τη γεωγραφική του θέση.
Μαθηματικά 5ης Δημοτικού
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ – ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ
Κάντζα, 20 Νοεμβρίου 2009
ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 5ης
1. Να συμπληρώσεις με τους κατάλληλους αριθμούς:
5,1 + _________ = 20 25,15 + ________ = 30 0,995 + _______ = 1
2. Ποιοι είναι οι δεκαδικοί αριθμοί που είναι μικρότεροι από το 1, έχουν τρία δεκαδικά ψηφία, το ψηφίο των εκατοστών είναι τριπλάσιο από το ψηφίο των χιλιοστών και το ψηφίο των δεκάτων όσο το ψηφίο των μονάδων;
____________________________________________________________________________
3. Να συμπληρώσεις με τους κατάλληλους αριθμούς:
0,7 · 100 = __________ 6,2 · __________ = 6200
3,5 : 1000 = _________ 0,05 : __________ = 0,005
4. Να υπολογίσεις κάθετα:
101 : 4
3,25 · 0,2 =
26,17 – 7,3 =
30,1 + 3,01 + 301 =
5. Ο Πάνος αγόρασε 5 κουτιά με χυμό, που το καθένα έκανε 1,2 €. Η αδελφή του αγόρασε 4 παγωτά που το καθένα έκανε 0,15 € περισσότερα από το ένα κουτί χυμό. Πόσα χρήματα ξόδεψαν και οι δύο μαζί;
Λύση
Απάντηση:_________________________________________________________________________
Ελληνικά 5ης Δημοτικού
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ – ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ
Κάντζα, 20 Νοεμβρίου 2009
ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 5ης
1. Να ξαναγράψεις το παρακάτω κείμενο μεταφέροντας τα ρήματα στον ενεστώτα.(Να υπογραμμίσεις τα ρήματα στο κείμενο που θα γράψεις):
Πήγε στο περίπτερο και πήρε μια εφημερίδα. Έψαξε στην τελευταία σελίδα και κοίταξε με αγωνία. Το έδαφος χάθηκε κάτω από τα πόδια του. Δεν πίστεψε αυτό που διάβασε και το θεώρησε απίθανο. Το βλέμμα του σκοτείνιασε και η εφημερίδα κύλησε στα λασπόνερα…
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Να συμπληρώσεις τον πίνακα με τα ρήματα:
Να συμπληρώσεις τα κενά βάζοντας το σωστό τύπο του επιθέτου της παρένθεσης:
α. Κατά τη διάρκεια της εορταστικής περιόδου, τα εμπορικά καταστήματα θα λειτουργήσουν με ___________________ (συνεχής) ωράριο.
β. Για να ταχυδρομήσεις μία επιστολή, πρέπει να γνωρίζεις την ___________________ (ακριβής) διεύθυνση του παραλήπτη.
γ. Στις ___________________ (ελώδης) περιοχές, συναντάμε μεγάλη ποικιλία εντόμων.
δ. Οι άνθρωποι με ___________________ (αγενής) τρόπους, δεν πιάνουν εύκολα φιλίες.
ε. Το υπόμνημα του χάρτη, είναι τα σύμβολα ενός ___________________ (διεθνής) <<χαρτογραφικού αλφαβήτου>>, που διαβάζεται σε όλες τις γλώσσες.
Μαθηματικά 4ης Δημοτικού
Μαθηματικά – 4η τάξη 20-11-09
1. Υπολόγισε με το νου:
2.540 + 3.800 + 1.200 + 460 = ………………… 14.870 – 466 = ……………….
7.290 + 845 + 110 + 2.055 = …………………… 18.875 – 2.660 = ………………
12.007 + 993 + 2.650 + 3.050= ………………… 20.000 – 11.001 = ……………..
2. Κάνε τις πράξεις οριζόντια:
45 • 10 = …… 635 • 10 = …… 126 • 100 = ……
25 • 100 = …… 14 • 1.000 = …… 9 • 1.000 = ……
480 : 10 = …… 2.800 : 10 = …… 3.540 : 10 = ……
8.900 : 100 = …… 17.800 : 100 = …… 15.000 : 1.000 = ……
3. Ο κύριος Στέφανος, από την Αργολίδα, μάζεψε από το περιβόλι του τον Ιανουάριο 12.350 κιλά πορτοκάλια. Το Φεβρουάριο μάζεψε 2.500 κιλά πορτοκάλια λιγότερα από τον Ιανουάριο, ενώ το Μάρτιο μάζεψε 2.800 κιλά περισσότερα από το Φεβρουάριο. Πόσα κιλά πορτοκάλια μάζεψε και τους τρεις μήνες;
Λύση
Απάντηση:________________________________________________
4. Ένας αγρότης του θεσσαλικού κάμπου φύτεψε στο κτήμα του 640 πορτοκαλιές, 480 λεμονιές και τις διπλάσιες μανταρινιές από τις λεμονιές. Σε κάθε σειρά φύτεψε 8 δέντρα. Πόσες σειρές σχημάτισε;
Λύση
Απάντηση:_______________________________________________
Όνομα: ……………………………………………………………………………………….. Τάξη: 4____
Ελληνικά 4ης Δημοτικού
Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο
δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση…
Παίρνω φως απ’ τον ήλιο και φτιάχνω την αγάπη
και μου λες πως σ’ αρέσει.
Τα παιδιά τραγουδούν μες στους δρόμους
κι η φωνή τους τον κόσμο αλλάζει
Τα σκοτάδια σκορπάνε κι η μέρα λουλουδίζει
σαν ανθός στο περβάζι.
Ένα σύννεφο είν’ η καρδιά μου
κι η ζωή μου γιορτή σε πλατεία.
Σ’ αγαπώ κι ο απέραντος κόσμος πόσο μοιάζει
με μικρή πολιτεία.
Μιχάλης Μπουρπούλης
Εικονογράφησε όποιο στίχο ή δίστιχο σου αρέσει περισσότερο.
_____________________________________
_____________________________________
- Πού τραγουδάνε τα παιδιά και τι καταφέρνουν να κάνουν
με τη φωνή τους;
______________________________________
- Με τι παρομοιάζει ο ποιητής «την ημέρα» στη β’ στροφή;
______________________________________
- Πότε μοιάζει «ο απέραντος κόσμος», για τον ποιητή
με «μικρή πολιτεία»;
______________________________________
1. Να αντικαταστήσεις χρονικά το ρήμα του πρώτου στίχου:
Ενεστώτας ________________
2. Αφού υπογραμμίσεις τα ουσιαστικά και κυκλώσεις τα
επίθετα της γ’ στροφής να τα γράψεις στη στήλη τους.
ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________
______________
______________
______________
______________
3. Να υπογραμμίσεις στους παρακάτω στίχους:
με μπλε
2 το αντικείμενο
με κόκκινο
3 το κατηγορούμενο
με πράσινο
Τα παιδιά ζωγραφίζουν δυο καρδιές.
Φτιάχνω την αγάπη.
Η καρδιά μου είναι ένα σύννεφο.
4. Να φτιάξεις την οικογένεια της λέξης
_________________
Μαθηματικά 3ης Δημοτικού
1. Να κάνεις τις παρακάτω πράξεις:
_____ Ÿ ______ = 36 _____ Ÿ ______ = 27
_____ Ÿ ______ = 36 _____ Ÿ ______ = 18
_____ Ÿ ______ = 25 _____ Ÿ ______ = 18
_____ Ÿ ______ = 21 _____ Ÿ ______ = 30
_____ Ÿ ______ = 24 _____ Ÿ ______ = 30
_____ Ÿ ______ = 24 _____ Ÿ ______ = 20
Πρόβλημα
Απάντηση: _________________________________________
Ελληνικά 3ης Δημοτικού
Παρασκευή, 20 Νοεμβρίου 2009 3η τάξη
Όνομα: _____________________________ Τμήμα: ___
Ο Τζωρτζίνος και η μικρή Λίνα
Ο Τζωρτζίνος ήταν το πρώτο δώρο για τη μικρή Λίνα! Ήταν ένα όμορφο ψεύτικο σκυλάκι με πλούσιο καφέ τρίχωμα και είχε δυο κατακόκκινες χάντρες για μάτια και μια μικροσκοπική μαύρη μυτούλα.
Η Λίνα, μόλις είδε αυτό το χαριτωμένο ζωάκι, το έσφιξε στην αγκαλιά της και αμέσως αναφώνησε γεμάτη χαρά:
– Τι όμορφος που είσαι! Θα σε φωνάζω Τζωρτζίνο!
Από τότε οι δυο τους έγιναν αχώριστοι. Η Λίνα είχε τον Τζωρτζίνο συνέχεια μαζί της. Όταν ήταν στο τραπέζι για φαγητό, ο Τζωρτζίνος καθόταν ακριβώς δίπλα της, σαν να περίμενε κι εκείνος το μερίδιό του. Και η Λίνα, πάντα του έβαζε ένα κομματάκι από το φαγητό της κοντά του. Όταν την έβαζε η μαμά της στο κρεβάτι για να κοιμηθεί, ο Τζωρτζίνος έπαιρνε την καλύτερη θέση δίπλα στο μαξιλάρι. Η Λίνα, μάλιστα, πριν αποκοιμηθεί πάντα του έλεγε:
– Καληνύχτα Τζωρτζίνο μου! Αύριο θα παίξουμε πάλι μαζί! και του έδινε ένα φιλάκι στη μύτη.
Όταν το κοριτσάκι κοιμόταν, ο Τζωρτζίνος ένιωθε την αναπνοή της και την έβλεπε με τα μάτια της ψυχής του, όλο το βράδυ, προσέχοντάς την. Γιατί ο Τζωρτζίνος είχε ψυχή. Αγαπούσε τη Λίνα γιατί πάντα ήταν πολύ καλή μαζί του. Τι κρίμα που δεν μπορούσε να μιλήσει!
Πέρασε έτσι ένας ολόκληρος χρόνος. Η Λίνα με τον Τζωρτζίνο ήταν αχώριστοι και όλα τα υπόλοιπα παιχνίδια είχαν πάρει δεύτερη θέση στην καρδιά της.
Απόσπασμα από το ομώνυμο διήγημα της Λίνας Κοντοπούλου
1. Τι έκανε η Λίνα όταν είδε τον Τζωρτζίνο;
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Τι έκανε η Λίνα μαζί με τον Τζωρτζίνο;
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ασκήσεις
1. Να βάλεις κεφαλαίο γράμμα, όπου χρειάζεται:
το περασμένο σάββατο ο κύριος νίκος παπαδόπουλος πήγε μια εκδρομή στην αίγινα για να επισκεφθεί το πάρκο των άγριων ζώων που υπάρχει εκεί. μαζί του πήγαν η γυναίκα του και τα δυο του παιδιά, ο φώτης και η ναταλία. πήραν το καράβι από το λιμάνι του πειραιά. πέρασαν υπέροχα και επέστρεψαν στην αθήνα το βράδυ της κυριακής.
2. Να γράψεις τις αντίθετες λέξεις:
παλιός _____________________
βρόμικη _____________________
κρύο _____________________
άσπρα _____________________
3. Να γράψεις τις συνώνυμες λέξεις:
άσπρα ______________________
βαδίζω ______________________
στεναχωρημένο ______________________
ευτυχισμένη ______________________
4. Να τοποθετήσεις τις παρακάτω λέξεις στην κατάλληλη στήλη:
κάθισε, χάρτινοι, ζούσε, κέρματα, καλές, έβαλε, γεωργός, πουλούσαν, πολιτεία, όμορφο.
Ρήματα Ουσιαστικά Επίθετα
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
Μαθηματικά 2ας Δημοτικού
20. 11. 2009
13 + 4= 20 + 9=
22+ 7= 2 + 9=
16 + 3= 13 + 8=
18 + 2= 7 + 6=
2. Να κάνεις τις αφαιρέσεις:
17 – 3= 38 – 4=
16 – 5= 15 – 4=
29 – 6= 19 – 9=
28 – 4= 14 – 0=
3. Να γράψεις τα ζευγάρια του 10:
0
7 + 3 4 + 2
12 – 2 14 + 3
16 – 4 10 + 2
17 + 2 19 – 2
20 – 7 10 - 7
Ελληνικά 2ας Δημοτικού
2α τάξη
Ελληνικά – 20/11/09
Όνομα: ________________________________________ Τμήμα: ______________
Το αγόρι και η καρακάξα
Ήταν κάποτε ένα αγόρι που το έλεγαν Όλε. Ο Όλε γκρίνιαζε και ζητούσε συνέχεια από τους γονείς του πράγματα που ήθελε. «Θέλω ένα σουγιά και ένα έλκηθρο», έλεγε.
Μια μέρα ο Όλε πήγε στο δάσος και βρήκε μία καρακάξα που πραγματοποιούσε τις ευχές των ανθρώπων.
«Αν μου χαρίσεις ένα σουγιά θα σου δώσω ό,τι θέλεις», είπε η καρακάξα.
Έτσι ο Όλε μάζεψε μούρα, τα πούλησε και αγόρασε ένα σουγιά για το πουλί.
«Χμμμ, δε μου αρέσει και πολύ, κράτησέ τον εσύ. Αυτό που θέλω τώρα είναι ένα έλκηθρο», είπε η καρακάξα.
Με το σουγιά ο Όλε σκάλισε ξύλινα παιχνίδια και με τα χρήματα που έβγαλε, όταν τα πούλησε, αγόρασε το έλκηθρο.
«Χμμμ, άλλαξα γνώμη. Δε θέλω έλκηθρο, μπορείς να το κρατήσεις. Τώρα μπορείς να ευχηθείς ό,τι θες», είπε το πουλί…
Παραδοσιακό παραμύθι από το βιβλίο «Ο γύρος του κόσμου σε ογδόντα ημέρες»
1. Πώς κατάφερε ο Όλε να αγοράσει το έλκηθρο για την καρακάξα;
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Συνέχισε την ιστορία:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Ο Όλε έφτιαξε με το σουγιά του πολλά ξύλινα τρενάκια, ένα για κάθε λέξη. Χώρισε τις λέξεις σε συλλαβές για να φτιάξει ο Όλε τα βαγόνια του:
καρακάξα __________________________________________
μούρα __________________________________________
παιχνίδι __________________________________________
γκρινιάζω __________________________________________
σαλιγκάρι __________________________________________
4. Τελικά, ο Όλε και η καρακάξα έγιναν φίλοι. Ο Όλε, όταν δε βρίσκει την καρακάξα στο δάσος, της αφήνει σημειώματα. Δε βάζει όμως ποτέ τόνους και η καρακάξα δυσκολεύεται να τα διαβάσει. Βάλε εσύ τους τόνους για να τη βοηθήσεις:
«Ηρθα να σου πω τα νεα μου, αλλα δε σε βρηκα. Που εχεις παει αραγε; Μαλλον ψαχνεις για φαγητο η για καθαρο νερακι. Αφησε μου σημειωμα οταν γυρισεις. Θα ερθω παλι αυριο».
5. Ο Όλε δεν πούλησε όλα τα μούρα. Με όσα περίσσεψαν η μητέρα του θα φτιάξει γλυκό. Γι’ αυτό έδωσε στον Όλε μια λίστα με τα υλικά που χρειάζεται να αγοράσει. Βοήθησέ τον να τα βάλει σε αλφαβητικά σειρά:
Η λίστα της μαμάς Η λίστα του 'Ολε
ζάχαρη _____________________
αλεύρι _____________________
κανέλα _____________________
βούτυρο _____________________
σταφίδες _____________________
ροδόνερο _____________________
γάλα _____________________
Ελληνικά 1ης Δημοτικού
Α΄ τάξη
Άσκηση Ελληνικών
