Ελληνικά 4ης Δημοτικού

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο
δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση…
Παίρνω φως απ’ τον ήλιο και φτιάχνω την αγάπη
και μου λες πως σ’ αρέσει.

Τα παιδιά τραγουδούν μες στους δρόμους
κι η φωνή τους τον κόσμο αλλάζει
Τα σκοτάδια σκορπάνε κι η μέρα λουλουδίζει
σαν ανθός στο περβάζι.

Ένα σύννεφο είν’ η καρδιά μου
κι η ζωή μου γιορτή σε πλατεία.
Σ’ αγαπώ κι ο απέραντος κόσμος πόσο μοιάζει
με μικρή πολιτεία.
Μιχάλης Μπουρπούλης


Εικονογράφησε όποιο στίχο ή δίστιχο σου αρέσει περισσότερο.

- Τι ζωγραφίζουν τα παιδιά στον τοίχο;

_____________________________________

_____________________________________

- Πού τραγουδάνε τα παιδιά και τι καταφέρνουν να κάνουν
με τη φωνή τους;

______________________________________

- Με τι παρομοιάζει ο ποιητής «την ημέρα» στη β’ στροφή;

______________________________________

______________________________________


- Πότε μοιάζει «ο απέραντος κόσμος», για τον ποιητή
με «μικρή πολιτεία»;

______________________________________

______________________________________


1. Να αντικαταστήσεις χρονικά το ρήμα του πρώτου στίχου:

Ενεστώτας ________________

Παρατατικός ________________

Εξακολουθητικός Μέλλοντας ________________

Αόριστος ________________

Συνοπτικός Μέλλοντας ________________

Παρακείμενος ________________

Υπερσυντέλικος ________________

Συντελεσμένος Μέλλοντας ________________

2. Αφού υπογραμμίσεις τα ουσιαστικά και κυκλώσεις τα
επίθετα της γ’ στροφής να τα γράψεις στη στήλη τους.

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ
______________ _______________
______________ _______________
______________ _______________
______________
______________
______________
______________
______________

3. Να υπογραμμίσεις στους παρακάτω στίχους:

1 το υποκείμενο
με μπλε
2 το αντικείμενο
με κόκκινο
3 το κατηγορούμενο
με πράσινο

Τα παιδιά ζωγραφίζουν δυο καρδιές.

Φτιάχνω την αγάπη.

Η καρδιά μου είναι ένα σύννεφο.

4. Να φτιάξεις την οικογένεια της λέξης

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

Μαθηματικά 3ης Δημοτικού

Παρασκευή, 20 Νοεμβρίου 2009 3η τάξη

Όνομα:____________________________ Τμήμα: ____

1. Να κάνεις τις παρακάτω πράξεις:

2. Ποιους αριθμούς αν πολλαπλασιάσεις θα βρεις:

_____ Ÿ ______ = 36 _____ Ÿ ______ = 27
_____ Ÿ ______ = 36 _____ Ÿ ______ = 18
_____ Ÿ ______ = 25 _____ Ÿ ______ = 18
_____ Ÿ ______ = 21 _____ Ÿ ______ = 30
_____ Ÿ ______ = 24 _____ Ÿ ______ = 30
_____ Ÿ ______ = 24 _____ Ÿ ______ = 20

Πρόβλημα

Ο Μάρκος στα κάλαντα των Χριστουγέννων μάζεψε 37 ευρώ. Στα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς μάζεψε 19 ευρώ λιγότερα. Πόσα ευρώ μάζεψε συνολικά;

Λύση:





Απάντηση: _________________________________________

Ελληνικά 3ης Δημοτικού

Παρασκευή, 20 Νοεμβρίου 2009 3η τάξη



Όνομα: _____________________________ Τμήμα: ___

Ο Τζωρτζίνος και η μικρή Λίνα


Ο Τζωρτζίνος ήταν το πρώτο δώρο για τη μικρή Λίνα! Ήταν ένα όμορφο ψεύτικο σκυλάκι με πλούσιο καφέ τρίχωμα και είχε δυο κατακόκκινες χάντρες για μάτια και μια μικροσκοπική μαύρη μυτούλα.
Η Λίνα, μόλις είδε αυτό το χαριτωμένο ζωάκι, το έσφιξε στην αγκαλιά της και αμέσως αναφώνησε γεμάτη χαρά:
– Τι όμορφος που είσαι! Θα σε φωνάζω Τζωρτζίνο!
Από τότε οι δυο τους έγιναν αχώριστοι. Η Λίνα είχε τον Τζωρτζίνο συνέχεια μαζί της. Όταν ήταν στο τραπέζι για φαγητό, ο Τζωρτζίνος καθόταν ακριβώς δίπλα της, σαν να περίμενε κι εκείνος το μερίδιό του. Και η Λίνα, πάντα του έβαζε ένα κομματάκι από το φαγητό της κοντά του. Όταν την έβαζε η μαμά της στο κρεβάτι για να κοιμηθεί, ο Τζωρτζίνος έπαιρνε την καλύτερη θέση δίπλα στο μαξιλάρι. Η Λίνα, μάλιστα, πριν αποκοιμηθεί πάντα του έλεγε:
– Καληνύχτα Τζωρτζίνο μου! Αύριο θα παίξουμε πάλι μαζί! και του έδινε ένα φιλάκι στη μύτη.
Όταν το κοριτσάκι κοιμόταν, ο Τζωρτζίνος ένιωθε την αναπνοή της και την έβλεπε με τα μάτια της ψυχής του, όλο το βράδυ, προσέχοντάς την. Γιατί ο Τζωρτζίνος είχε ψυχή. Αγαπούσε τη Λίνα γιατί πάντα ήταν πολύ καλή μαζί του. Τι κρίμα που δεν μπορούσε να μιλήσει!
Πέρασε έτσι ένας ολόκληρος χρόνος. Η Λίνα με τον Τζωρτζίνο ήταν αχώριστοι και όλα τα υπόλοιπα παιχνίδια είχαν πάρει δεύτερη θέση στην καρδιά της.
Απόσπασμα από το ομώνυμο διήγημα της Λίνας Κοντοπούλου

1. Τι έκανε η Λίνα όταν είδε τον Τζωρτζίνο;

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Τι έκανε η Λίνα μαζί με τον Τζωρτζίνο;

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


Ασκήσεις

1. Να βάλεις κεφαλαίο γράμμα, όπου χρειάζεται:

το περασμένο σάββατο ο κύριος νίκος παπαδόπουλος πήγε μια εκδρομή στην αίγινα για να επισκεφθεί το πάρκο των άγριων ζώων που υπάρχει εκεί. μαζί του πήγαν η γυναίκα του και τα δυο του παιδιά, ο φώτης και η ναταλία. πήραν το καράβι από το λιμάνι του πειραιά. πέρασαν υπέροχα και επέστρεψαν στην αθήνα το βράδυ της κυριακής.

2. Να γράψεις τις αντίθετες λέξεις:

παλιός _____________________

βρόμικη _____________________

κρύο _____________________

άσπρα _____________________


3. Να γράψεις τις συνώνυμες λέξεις:

άσπρα ______________________

βαδίζω ______________________

στεναχωρημένο ______________________

ευτυχισμένη ______________________

4. Να τοποθετήσεις τις παρακάτω λέξεις στην κατάλληλη στήλη:
κάθισε, χάρτινοι, ζούσε, κέρματα, καλές, έβαλε, γεωργός, πουλούσαν, πολιτεία, όμορφο.

Ρήματα Ουσιαστικά Επίθετα

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

Μαθηματικά 2ας Δημοτικού

20. 11. 2009

Όνομα: ____________________________________Τμήμα: ___________

1. Να κάνεις τις προσθέσεις:

13 + 4= 20 + 9=

22+ 7= 2 + 9=

16 + 3= 13 + 8=

18 + 2= 7 + 6=

2. Να κάνεις τις αφαιρέσεις:

17 – 3= 38 – 4=

16 – 5= 15 – 4=

29 – 6= 19 – 9=

28 – 4= 14 – 0=

3. Να γράψεις τα ζευγάρια του 10:


0

4. Συμπλήρωσε το σύμβολο που ταιριάζει: ( ‹, =, ›)

7 + 3 4 + 2

12 – 2 14 + 3

16 – 4 10 + 2

17 + 2 19 – 2

20 – 7 10 - 7

Ελληνικά 2ας Δημοτικού

2α τάξη
Ελληνικά – 20/11/09



Όνομα: ________________________________________ Τμήμα: ______________



Το αγόρι και η καρακάξα


Ήταν κάποτε ένα αγόρι που το έλεγαν Όλε. Ο Όλε γκρίνιαζε και ζητούσε συνέχεια από τους γονείς του πράγματα που ήθελε. «Θέλω ένα σουγιά και ένα έλκηθρο», έλεγε.
Μια μέρα ο Όλε πήγε στο δάσος και βρήκε μία καρακάξα που πραγματοποιούσε τις ευχές των ανθρώπων.
«Αν μου χαρίσεις ένα σουγιά θα σου δώσω ό,τι θέλεις», είπε η καρακάξα.
Έτσι ο Όλε μάζεψε μούρα, τα πούλησε και αγόρασε ένα σουγιά για το πουλί.
«Χμμμ, δε μου αρέσει και πολύ, κράτησέ τον εσύ. Αυτό που θέλω τώρα είναι ένα έλκηθρο», είπε η καρακάξα.
Με το σουγιά ο Όλε σκάλισε ξύλινα παιχνίδια και με τα χρήματα που έβγαλε, όταν τα πούλησε, αγόρασε το έλκηθρο.
«Χμμμ, άλλαξα γνώμη. Δε θέλω έλκηθρο, μπορείς να το κρατήσεις. Τώρα μπορείς να ευχηθείς ό,τι θες», είπε το πουλί…

Παραδοσιακό παραμύθι από το βιβλίο «Ο γύρος του κόσμου σε ογδόντα ημέρες»

1. Πώς κατάφερε ο Όλε να αγοράσει το έλκηθρο για την καρακάξα;
________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Συνέχισε την ιστορία:
________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


3. Ο Όλε έφτιαξε με το σουγιά του πολλά ξύλινα τρενάκια, ένα για κάθε λέξη. Χώρισε τις λέξεις σε συλλαβές για να φτιάξει ο Όλε τα βαγόνια του:

καρακάξα __________________________________________

μούρα __________________________________________

παιχνίδι __________________________________________

γκρινιάζω __________________________________________

σαλιγκάρι __________________________________________

4. Τελικά, ο Όλε και η καρακάξα έγιναν φίλοι. Ο Όλε, όταν δε βρίσκει την καρακάξα στο δάσος, της αφήνει σημειώματα. Δε βάζει όμως ποτέ τόνους και η καρακάξα δυσκολεύεται να τα διαβάσει. Βάλε εσύ τους τόνους για να τη βοηθήσεις:

«Ηρθα να σου πω τα νεα μου, αλλα δε σε βρηκα. Που εχεις παει αραγε; Μαλλον ψαχνεις για φαγητο η για καθαρο νερακι. Αφησε μου σημειωμα οταν γυρισεις. Θα ερθω παλι αυριο».

5. Ο Όλε δεν πούλησε όλα τα μούρα. Με όσα περίσσεψαν η μητέρα του θα φτιάξει γλυκό. Γι’ αυτό έδωσε στον Όλε μια λίστα με τα υλικά που χρειάζεται να αγοράσει. Βοήθησέ τον να τα βάλει σε αλφαβητικά σειρά:


Η λίστα της μαμάς Η λίστα του 'Ολε

ζάχαρη _____________________

αλεύρι _____________________

κανέλα _____________________

βούτυρο _____________________

σταφίδες _____________________

ροδόνερο _____________________

γάλα _____________________

Μαθηματικά 1ης Δημοτικού

Ελληνικά 1ης Δημοτικού

Α΄ τάξη
Άσκηση Ελληνικών

Όνομα:____________________________________

Τι να συζητούν οι δύο φίλοι;